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            校園活動創特色 文化育人立品牌

            秦皇島職業技術學院學生表演的舞獅子

            秦皇島職業技術學院“魅力家鄉”校園文化活動

              地方風景名勝,如詩如畫;地方特色小吃,數不勝數;地方文化展現,耳目一新……要想享受到這些,每年4~6月份,到秦皇島職業技術學院就能夠領略到。

              感受傳統文化魅力。滄州的舞獅武術、張家口的“二人臺”、云南的孔雀舞……笛子、葫蘆絲、馬頭琴、琵琶,或獨奏或和鳴,文化氣息、藝術魅力、學生潛質、育人實效都在一座擁有近萬人的學府里得到淋漓盡致的展現。當學生們登上舞臺如數家珍般地說起家鄉的歷史名人、典故景觀、經濟騰飛時,當學生們亮出了家鄉絕活,場上異彩紛呈,場下掌聲雷動時,當學生們奉上老家的美食名吃時,那番鄉土親情著實令人向往。“通過參與此次活動,我不但能夠全面了解到自己家鄉的傳統歷史文化,也讓我對各個地方文化加深了認識,感受到了我們中國文化的厚重和自豪感!”一位在場學生如是說。

              彰顯當代大學生活力。紅紅火火的東北大秧歌和時髦的“洋媳婦”,看似不搭界卻被東北學生們演繹得生動有趣,將東北地區的文化魅力表現得淋漓盡致;尤其滄州的兩個學生將“獅子”舞得活靈活現,那叫一個“絕”。一臺“魅力家鄉”展演活動,從征集節目、創意,到準備各種道具、排演、選拔等環節,再評出決賽參演作品和學生團隊,要歷時兩個多月。最終,才能把最具特色、最受師生歡迎的作品搬上舞臺。為此,不少學生利用放假時間回家搞文化調研,在了解家鄉特色文化的基礎上,發掘其積極向上的時代內涵。在參與該活動的過程中,學生的責任意識和愛國情懷得到增強,團隊協作和自主創新能力得到提升。

              提高校園文化軟實力。校園文化是教育學生的第二課堂,是提升學生文化素質的主渠道。秦皇島職業技術學院黨委高度重視校園文化建設,圍繞著“立德樹人”這一根本任務,結合實際,構建了特色的校園文化活動體系,著力提升文化育人的軟實力,促進學生成長成才。其中,自2005年已連續舉辦了12屆的“魅力家鄉”校園文化活動無疑是一大亮點,它以弘揚、傳承和創新中華優秀傳統文化,培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨,以提升人才培養質量為核心,每年都賦予新的內涵、新的理念、新的思想、新的形式。學校一位教師說:“家鄉文化是對學生進行思想文化教育的重要資源,也是提升綜合素質和民族凝聚力的重要源泉。”“魅力家鄉”不僅為學生們搭建了育之以魂魄、施之以才能、養之以品德的文化平臺,更是家鄉風貌、民間傳統、文化傳承、經濟騰飛、社會和諧、青春時尚六大特色的具體展現,因為它傳遞的不僅僅是一種文化、一種歡樂,更多的是展示我國改革開放的輝煌成果,彰顯出了民族的自信與自豪。

              文化育人抒錦繡,愛國情懷展風采。“魅力家鄉”將每一名大學生“熱愛家鄉、情系祖國”的愛國主義教育,貫穿到了“全過程育人、全方位育人”的始終,收到了顯著的育人實效。至今,經過多年歷練與鑄造,它已成為秦皇島職業技術學院獨特的文化品牌活動,形成了全國校園文化建設中一道亮麗的風景線。


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